Chers internautes,

Votre enfant a des difficultés en mathématiques ou physique-chimie ou simplement désire réviser et approfondir certaines notions à l'approche d'un examen ou de la rentrée. Le cours particulier est une solution.

Cours de soutien année 2016-2017 2016-09-07

Le système scolaire français permet à tout enfant de s’instruire et d’acquérir des connaissances qui pourront lui être utile dans l’avenir. C’est un outil éducatif essentiel et nécessaire dans notre pays. Cependant, il est impossible pour l’école de traiter chaque enfant individuellement.

En effet, les  élèves ayant des difficultés dans une matière ont parfois du mal à les identifier et les résoudre. Il se décourage, arrête de travailler et ce manque de travail  conduit tout naturellement à des notes de plus en plus mauvaises. Il est impossible pour un enseignant exposé à trente élèves par heure de cours de ne pas passer à côté de certains d’entre eux. C’est pourquoi les cours particuliers et le soutien scolaire existe.

Si vous sentez, à travers une discussion, que votre enfant se décourage ou que ses notes diminuent, n’hésitez pas à réagir vite. Plus le problème est abordé rapidement, plus les chances de progrès sont importantes. Des difficultés en mathématiques, physique ou chimie ne fait pas forcément de vos enfants des « non scientifiques.

Projet

  • Projet
  • Diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieur en Génie de l'Environnement de Chambé (E.S.I.G.E.C) en 2005, j'ai effectué une classe préparatoire aux grandes écoles (1997-2000) avant d'obtenir un diplôme de maitrise de Chimie-Physique de l'niversité Joseph Fourier à Grenoble (2002).

    J'ai décidé cette année de revenir à ce qui me passionne : l'enseignement des mathématiques et de la physique en cours particulier, activité que j'exerce à temps partiel depuis l'année 2000.

    Je donne des cours particuliers à des élèves dont le niveau va de la sixième à la terminale. Il m'est possible de dispenser mes enseignements à un niveau supérieur sur des disciplines bien précises.

  • Avantages de mes cours particuliers
    • Déplacement à domicile,
    • Un suivi direct sans intermédiaire,
    • Pas de frais de dossiers à payer,
    • Déduction fiscale possible : Les cours particuliers rémunérés par Chèque Emploi Service (C.E.SU) sont déductibles d'impôts à hauteur de 50 % des sommes versées (salaires + charges sociales) dans la limite de 12 000 €.

Qui suis-je ?

  • Formation
  • En 2005 : E.S.I.G.E.C à Chambéry - Diplôme d'ingénieur en environnement

    Ecole Supérieure d'Ingénieur en Génie de l'Environnement de Chambéry

    • Formation pluridisciplinaire dans les domaines liés à la dépollution de l'eau, de l'air et des déchets (traitement de l'eau, de l'air, potabilisation d'eau, analyse et gestion de process).

    En 2002 : U.J.F - Maîtrise de physique-chimie

    Université Joseph Fourier de Grenoble

    De 1997 à 2000 : Classe préparatoire aux grandes écoles option physique-Chimie

    Lycée Alphonse Daudet(Nîmes)

    En 1997 : Baccalauréat scientifique spécialité physique-chimie

    Lycée Alphonse Daudet(Nîmes)

  • Expériences professionnelles
  • De 2000 à 2011 : Enseignant de mathématiques, physique et chimie

    Enseignement en cours particulier et soutien scolaire en mathématiques et physique-chimie auprès d'élèves du lycée, collège et classe préparatoire scientifique (10 à 30 h/semaine).

    De Septembre 2007 à Octobre 2011 : Maitre d'internat au sein d'un établissement privé sous contrat avec l'état

    Institut Saint Stanislas-Sacré Coeur à Nîmes


  • Stages

  • Du 12/03/2012 au 25/08/2012 : Stage ingénieur
    • CEREG INGENIERIE (agence de Montpellier)
    • Chargé d'études au sein du service hydraulique de l'entreprise
    • Diagnostic de réseaux d'eaux pluviales

    Du 25/10/2004 au 03/06/2005 : Stage ingénieur
    • BETEREM Infrastructure (agence de Marseille)
    • Chargé d'étude en Environnement au sein du service environnement de l'entreprise
    • Elaboration de dossiers réglementaires exigés lors de la réalisation de projets d'aménagements routiers

    Du 01/04/2002 au 01/07/2002 : Stagiaire dans un laboratoire de recherche
    • Centre d'Energie Atomique (C.E.A) de Grenoble
    • Participation à un programme de recherche fondamentale : réactivité des molécules de l'ADN.

  • Hobbies
    • Tennis
    • Guitare

Tarifs

Nombre d\heures Tarifs horraire (€/h)
1 à 2 h/semaine 20
3 à 5 h/semaine 18
6 à 10 h/semaine 15


Si cela est possible, je souhaite être payé via le dispositif du Chèque Emploi Service Universel ou CESU.

Il permet à tout employé travaillant chez un particulier d'être déclaré et ainsi de bénéficier des couvertures sociales comme n'importe quel employé. Dans le cadre du CESU, l'état accorde une réduction d'impôts de 50 % des sommes versées (salaires + charges sociales) dans la limite de 12 000 €.

Pour obtenir des informations sur ce dispositif, vous pouvez consulter le site du CESU. Il est possible d'effectuer une simulation qui vous permettra de connaitre le montant des charges sociales à payer en fonction du nombre d'heures travaillées ( Simulation CESU )

Pédagogie

Les élèves ayant des difficultés dans une matière ont parfois du mal à les identifier et les résoudre. Il se décourage, arrête de travailler et ce manque de travail conduit tout naturellement à des notes de plus en plus mauvaises.
Si vous sentez, à travers une discussion, que votre enfant se décourage dans une matière ou que ses notes diminuent, n’hésitez pas à réagir vite. Plus le problème est abordé rapidement, plus les chances de progrès sont importantes.

  • Cours de soutien ou suivi personnalisé
  • Les causes des difficultés d’un élève sont diverses : manque de confiance, difficultés de compréhension, manque de motivation et de travail, manque de méthode, lacunes importantes. Un suivi personnalisé permettra d'identifier les besoins de l'élève et de lui apporter des solutions adaptées à ses difficultés.

    Démarche :

    Lors de la première rencontre, nous faisons rapidement connaissance (professeur, parents, enfant). Durant cette entrevue, nous essayons de cibler les difficultés de l'élève. Je demande les copies de l'année en cours et durant les premiers cours particuliers, tout en traitant les notions abordées en classe, j'identifie précisément les besoins de l'élève (combler les lacunes, motiver ou rassurer l'élève, donner des méthodes de travail).

    Le suivi personnalisé se fait une à deux fois par semaine et pour des raisons d'efficacité, la durée du cours varie suivant le niveau de l'élève.

    Classe Fréquence Durée
    Collège 1 fois/semaine 1 heure
    Seconde 1 fois/semaine 1,5 heure
    Première 1 à 2 fois/semaine 1,5 heure
    Terminale 1 à 2 fois/semaine 1,5 à 2 heures

  • Stages intensifs
  • Votre enfant souhaite revoir les notions :

    • vues pendant un trimestre dans le but de préparer un examen,
    • vues l'année précédente dans le but de préparer la rentrée,

    Un stage intensif lui permettra de revoir et d'approfondir les chapitres qu'il souhaite aborder.

    Il faut prévoir un nombre de cours suffisant pour réviser tous les chapitres. Il faut compter 1,5 h à 2 h par chapitres, durée nécessaire pour faire un rappel de cours et des exercices qui abordent l'ensemble des notions vues dans le chapitre.

TERRISSON delphine 2015-09-08

Notre fille a été suivie pendant son année de terminale ES par Monsieur Benezet. Elle avait 9 de moyenne au premier trimestre et a obtenu un 15 au Bac dans une matière qui n'était pas sa préférée. Mr Bénézet est patient, très pédagogue et lui a redonné confiance. Elle a eu son bac avec une mention Très bien.

DETTWILLER Sarah 2015-09-01

je voudrais vous remercier pour votre assiduité, votre patience et la qualité de votre enseignement. Salutations. Joëlle Dettwiler (maman de Sarah).

ROUVIER Sylvie 2015-08-31

Un excellent professeur Très assidu au travail Les résultats sont là Je réitère une nouvelle année pour mon adolescent

CABRIE Gaelle 2015-08-30

Ma fille est passée de 9 de moyenne au 1er trimestre à 14 au 3ème en 1ère ES, progrès considérables qui lui ont permis de lui redonner confiance et surtout d'appréhender cette matière différemment. Très pédagogue, je le recommande vivement.

MACQUET Yves 2014-09-04

Pendant un an (2013-2014), Monsieur BENEZET a donné des cours de maths et de physique à Simon 17 ans, en terminale SSI sur Chambéry. Niveau faible en début d'année, Simon a eu son bac mention passable. En moyenne, Monsieur BENEZET était présent deux fois par semaine : Simon est intelligent, mais rétif aux apprentissages scolaires. Monsieur BENEZET est exigeant, tenace et perspicace : nous pouvons compter sur lui pour engager un accompagnement sur la durée qui porte ses fruits.

DONADON Catherine 2014-09-04

Christophe BENEZET a suivi ma première fille, Emilie en fin d'année 2013 lors de sa Terminale ES. Elle était persuadée qu'elle ne comprendrait jamais rien aux maths, n'ayant que 9 de moyenne durant toute l'année. Grâce à sa patience et sa pédagogie en quelques mois, Christophe lui a permis de prendre confiance en elle et elle a eu 17 en maths pour son BAC. Christophe a donc évidemment suivi notre seconde fille qui est rentrée cette année en première S. Merci d'avoir accompagner nos f

TICHADOU Gilles 2014-09-01

Une pédagogie et des cours adaptés à l'élève pour des progrès toute l'année. Si Marie entre aujourd'hui en 1ère S, c'est grâce à Christophe. Un grand merci et bon vent à Nîmes.

LITTY julie 2014-08-21

Des cours vraiment efficaces qui apportent de réels progrès dans les résultats scolaires. Merci Christophe ! (maman d'une étudiante de seconde puis 1ère S)

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12 2014-08-21 LITTY julie
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